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§★有特长的孩子更自信
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自信是成功的基础,有特长的小学生通常有着强烈的自信。
他们的家庭环境一般比较和谐、宽松、民主,父母善于有目的、有步骤地组织孩子参加各项活动,通过培养、发展特长,来增强孩子的自信、实现全面发展。
在这方面,主要关注以下两点:
用特长来增强孩子自信
武汉市洪山区教育局的大规模抽样调查表明,有特长的小学生自信心普遍较强、行为举止更加优雅大方,为此,该区倡导每个小学生都要学一门特长。
让孩子学一门特长,是绝大多数父母的共同愿望。
问题在于学什么好?从调查看,声乐、舞蹈等花费较小的特长项目,越来越受到农村小学生的青睐;棋类、乐器类等特长项目,在城市小学生中有广阔市场。
总体来看,父母让孩子学特长,是希望能够借此培养孩子的自觉性,自定目标、有所追求。
不过,如果学特长真的不是为了当特长生,而是为了找到自信、找回自我,那可选择的项目就真的太多了。
学特长的最大作用是培养自信
学特长的最大作用在于培养自信,而不是学一门技能。
与其让那些没有特长的孩子总感到自己是“平庸之辈”
、自信不足,不如让他们通过学一门特长拥有自信。
在美国耶鲁大学的入学典礼上,校长每年都要根据新生档案表中填写的特长,向全体师生特别推介一位新生。
有一年,他推荐的是一位擅长做苹果饼的新生。
师生们都感到奇怪:耶鲁大学学生中历来不乏多才多艺之人,怎么也轮不到一个“擅长做苹果饼”
的人哇?
校长看出了大家的疑惑,解释说,当所有人的特长几乎都是运动、音乐、绘画,只有一个人说自己“擅长做苹果饼”
时,这才是真正的特长。
这位学生之所以填“擅长做苹果饼”
,而不是笼统地说擅长厨艺,除了显示天真的可爱和拙朴之外,更多地显示出了一种自信。
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