
作者:张燕 邢利娅更新时间:2025-11-24 09:49:22
本书系新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材之一。学前儿童科学研究方法是学前教育专业的一门重要的基础课程。学前教育研究是教育科学研究的一个分支,是教育科研的一个重要组成部分。它以探索幼儿教育科学的认识过程,以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律,研究幼儿教育科学的知识体系为目的。本教材系作者多年科研、教学的基础上编写而成,主要讲述了学前教育科学研究的基本理论、发展历史、研究步骤、具体的研究方法,在介绍具体的研究方法时(如历史法、调查法、观察法、教育实验法、个案研究法和行动研究法),作者除了介绍基本概念、类型、内容、程序外,还提供了特别细致的案例加以说明。同时,本教材后附有非常完备的附录,主要是观察练习案例,还有科研方案和报告实例,可便于学习者更好地理解教材、运用教材所学。 学前教育科学研究方法(第2版)
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1982 2.李秉德.教育科学研究方法.北京:人民教育出版社,1987 3.顾天祯,高德建.教育科学研究入门.北京:人民教育出版社,1989 4.王坚红.学前儿童发展与教育科学研究方法.北京:人民教育出版社,1991 5.盛昌兆,解守宗.教育科学研究方法基础.上海:上海科学普及出版社,1989 6.北京市教科所.教育科学研究方法资料选编(一).1984 7.裴娣娜.教育研究方法导论.合肥:安徽教育出版社,1994 8.董奇.心理与教育研究方法.广州:广东教育出版社,1992 9.曹筱宁.幼教科学研究方法.北京师范大学学前函授教材第22~24期(内部资料),1987 1...
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大道为根,神通为干,法理为枝,术法为叶,以叶及枝,以枝达干,由干入根,追溯本源,可成道否?...
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